ぼくの大すきな先生

　　　ぼくの大すきな先生

　ぼくのクラスのたんにんの先生はすごい人です。
　ぼくはそんな先生が大すきです。
　先生は、理科がとてもとくいです。まい朝、ぼくたちに、生物のしん化の話をしてくれます。カンブリアきから、今になるまで、どうやって生物がしん化してきたかの先生の話はテレビなんかよりもずっとおもしろくて、ぼくはついむ中になってしまいます。
「三よう虫も、アンモナイトも、きょうりゅうも、みんなさかえたあとには死んで行った。なぜだかわかるかい」
　先生は、いつもぼくたちにそうしつ問します。さいしょにそう聞かれたとき、ぼくは答えられませんでした。
　答えられないぼくたちを見て、先生はにっこりわらいました。
「それはね。あとにつづくよりよい物に、生きる場所をよういしておくためなんだ。あとから出てくるものに負けてほろぼされたように見えても、それは自分からせきをゆずる、とてもとうといおこないなんだよ。君」
　先生はぼくをさしました。
「君が新しい自てん車を買ってもらったとする。古い自てん車はどうする？」
「すてます。……つらいけど」
　先生はうなずきました。
「そうだ。その、つらいと思う気持ちが大事なんだ。つらいことを、自分からおこなうことは、とてもとうといことだ。……わかるね」
「はい！」
　ぼくは大きな声でそう答えました。
　また、こんなこともありました。
　アサガオをそだてていた時です。
　秋がきて、花も実も落ちて、アサガオはかれてしまいました。
　ぼくは悲しくなって、うえ木ばちの前で泣いていました。
　すると、いつの間にか先生がやってきました。
　先生は、ぼくのかたに手を置きました。
「かなしいのかい」
　ぼくは、涙をふきながら、
「そうです」
　と答えました。
　先生は、やさしい声で、
「先生は、君にいったいなんていったかな」
　といいました。
　ぼくには、先生のいいたいことがよくわかりました。
「死ぬというのは、あとにつづくよりよい物のために、場所をゆずることだっていいました」
　先生は、ぼくの頭をぐしゃぐしゃとなでました。
「そうだ。よくおぼえていたね。それはとてもとうといことだということも、わすれないでおくんだよ」
　ぼくはそのことばをしっかりむねにきざみこみました。
　先生がすばらしいのは、それだけではありません。
　先生は、この町のおじいさんやおばあさんがこまっていると、すぐにかけつけて助けてあげているのです。
　先生が、おじいさんやおばあさんのいる家へと入っていくのを、ぼくは何回も見ています。家ぞくの人が、先生に、ていねいに何度もおれいをいっているすがたを、ぼくはわすれることができません。
　そして、そんな家では、必ずといっていいほど、すぐあとにおそう式があるのです。元気なように見えたおじいさんも、長いこと寝たきりのおばあさんも、みんなすぐに死んでしまうのです。
　そんなおじいさんたちをたずね続けることをかかさない先生は、やっぱりすごいと思います。
　先生がいつも読んでいる、昔のドイツのえらい先生が書いた『「生きるに値しない命」とは誰のことか』とかいうむずかしい本を読めば、いつかはぼくにもできるようになるのかな。
　ぼくは先生が大すきです。大人になったら、ぜったい先生のような大人の人になるつもりです。
　それがぼくのゆめです。